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海报时评丨老师“轻装上阵”,教学才能实实在在_新闻

发布日期:2020-09-18 04:01   来源:未知   阅读:

师者,传道授业解惑也,老师的本职工作是教书育人。但近年来针对老师的各种督导检查评比考核等事项,严重占用了老师的时间和精力。

山东省教育厅9月9日发布了《山东省中小学教师减负清单(征求意见稿)》,向社会公开征求意见,为减轻全省中小学老师负担迈出关键一步。

为中小学老师减负,从文件走向现实,落实是关键。期待这份减负清单能够尽快成文下发,让全省每一名中小学老师实现“轻装上阵”,让每一堂课含金量十足。

老师“轻装上阵”,教学才能“抓铁留痕”。减负清单不仅对教学相关的不必要负担,作了明令禁止,而且针对社会事务、抽调借用等给老师带来的工作负担,白小姐幽默玄机解一肖-,也划出了“红线”。比如严禁在涉及中小学校和教师的督查检查评比考核中设置“一票否决”或层层签订责任状;不得以考试成绩、升学率、学历、论文、奖项作为唯一性评价指标……一条条禁令,一款款规定,预示着让老师“轻装上阵”的呼吁正在山东变为现实。这份清单,让全省各级教育主管部门有了工作依据,也给全省中小学老师吃下了“定心丸”。时间节点上,这份减负清单选在第36个教师节前夕向全社会公布,对全省所有中小学老师而言,是一份实实在在“节日大礼包”。

减负的目的是为了增效。对教育主管部门和老师而言,抓教学就是攻主业。减去不必要的工作负担,是要让每一位中小学老师腾出时间和精力,心无旁骛攻教学主业,保证教学的成色和质量。应当看到,这些捆绑在中小学老师身上的“额外任务”,不少是形式主义、官僚主义的产物。倘若我们的老师队伍长期忙于搞形式、走流程、做表面文章,比耽误教学时间危害更大的,是对教学风气的污染。减负清单,减的是负担,正的是风气。任何一所校园,只有风清气正,才能教有所成、学有所获。

另外,减负清单对中小学老师线上工作要求也进行了规范,这既是应时之举,更是应需之举。新冠肺炎疫情发生后,线上教学广泛应用,并且伴随互联网+、人工智能、大数据等“黑科技”与教育行业的深度融合,线上互动式教学会越来越普及。面对这样的发展趋势,为中小学老师减负,不能减去“老负担”,又添“新负担”。本次公布的减负清单涉及老师线上工作的要求,是对线上教学发展方向的规范。因为不管应用何种技术、采用哪种教学方式,为老师减去不必要的负担,都是教育进步的重要标志。

海报评论员 朱延鲁

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